１０年前の前回調査より２・３ポイント増で、３５人学級なら３人の割合になる。
学習や対人関係で著しく困難を抱える傾向があるため、文科省は一人ひとりに合わせた支援体制の構築を急いでいる。
調査は１〜２月、公立小中高のうち無作為で選ばれた計１８００校を対象に実施した。
そのうち１６２７校の学級担任らが、児童生徒計約７万５０００人分の様子を回答した。
学習面では「話し合いの流れが理解できない」「まっすぐ字を書けない」、
行動面では「教室で座っていられない」「周りが困惑するようなことも配慮しないで言ってしまう」などに該当するかを尋ねた。
学習面や行動面で発達障害の可能性がある児童生徒の割合は、小学生１０・４％、中学生５・６％、高校生２・２％だった。
学年が上がるにつれ、割合が下がった。学習面で該当したのは小中学生の６・５％、行動面は４・７％。ともに該当したのは２・３％だった。
男女別では男子１２・１％、女子５・４％と、男子が女子を大幅に上回った。
調査は１０年に１回実施されており、２００２年６・３％、１２年６・５％だった。
https://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/kyoiku/news/20221213-OYT1T50101/
周りに迷惑かかるようなことを言ってしまうのを発達とか言ってしまったら
何も言えなくなってしまうだろ
ひどい印象操作記事だな。
▼追加ソース
↑より引用
発達障害は、生まれつきみられる脳の働き方の違いにより、幼児のうちから行動面や情緒面に特徴がある状態です。そのため、養育者が育児の悩みを抱えたり、子どもが生きづらさを感じたりすることもあります。
発達障害があっても、本人や家族・周囲の人が特性に応じた日常生活や学校・職場での過ごし方を工夫することで、持っている力を活かしやすくなったり、日常生活の困難を軽減させたりすることができます。
通常の学級に在籍する小中学生の8.8%に学習や行動に困難のある発達障害の可能性があることが13日、文部科学省の調査で分かりました。2012年の前回調査から2.3ポイント増えました。35人学級であれば3人ほどの割合となります。 https://t.co/9SbRNJGzNs
— 日本経済新聞 大学取材班 (@nikkei_daigaku) December 13, 2022
詳細はこちらから↓
↑より引用
文部科学省では、通常の学級に在籍する発達障害の可能性のある特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する調査を平成24年に実施後10年が経過し、この間、発達障害を含め障害のある児童生徒をめぐる様々な状況の変化があったこと等を踏まえ、通常の学級に在籍する特別な教育的支援を必要とする児童生徒の実態と支援の状況を明らかにし、今後の施策の在り方等の検討の基礎資料とするため、令和4年に本調査を実施しました。このたび、本調査の結果をまとめましたので、お知らせします。
ただの低IQなだけかもよ
最近の高学歴は政治家にならんし
教師は大変だ
昭和も平成も1/10近くいたと思うよ
発達障害って扱われなかっただけで
今の政治家を見れば、成人しても治らない人達っているから問題視するなら断然大人の方。
脳の構造の問題だから治りはしないよ。
大人になって対処法とかパターンで覚えて対応できるようになるだけやわ。
イカれた世代の親は喫煙ブームだったりするんかな
酒の方だと思う、割とガチで
知的の範囲に入るのも発達障害で
以前なら障害と気付かれなかったからな
人類の過半数は馬鹿だよ
冷淡すぎる
他人に不幸であってほしいなんて思ってるんじゃなくて全く関心がない
頭おかしいｗ
しかしそれが障害かも知れんと思ったのは最近のこと
うん、誰がが死んで悲しいと思ったことない
あと顔の見分けがつかない
そうなんだよｗｗｗ
悲しくないんだよ。
それでも悲しいフリをするけどさあ
別に死んでほしいとかじゃなくて関心が持てない
顔覚えられないのも同意
幼稚園でも友達と遊べないと指摘された
鉄道が好きで２歳の時から踏切の前に立たせとけば小一時間でも眺めてた
ある時いくら待っても電車が来なくて調べたら人身事故で止まってたんだけど
それでも根気よく眺めてた、帰ろうと言うてもダメ
引き離さなかったら二時間でも三時間でも眺めてる
なんであれ愛して守ってやるだけ
それはただのレッテル貼りだろ
社畜と経営者は対立するもので話なんか合うわけない
子供にも社畜志向と経営者志向がいるはずで、経営者が社畜と同じ思考と行動だったら経営なんか成り立たない
経営者には協調ではなく自由が必要だ
専門ではないのがレッテル貼り
>>201で言いたかったのはこれ
もちろん 今までの経験上これは明らかに他と違うというのもいるだろうけど
基本治らないものに特別なことをやらず放置で小学生→中学で半減するか？
後者は本当に悲惨でただのハードモード
今は発達障害は100%先天性という説が有力で
育児の問題とは別と考えられているらしい
自分の父は私が発達障害になったのは母のしつけが悪かったからと思いこんでいるようだが
これは遺伝だと思う。
というか母もよく父のモラハラを我慢しているなぁと思う。
先天的だが悪い方に顕在化しやすい家庭環境だったという解釈が普通かと
トラウマを抱えやすいから
漏らす奴なんていなかった
今じゃ小学2、3年までオムツがいるらしいのが本当に草
気の緩みで最後にオネショしたのは小２だわ
あれ本当に夢の中でトイレに入っててはああああ、って致した後に気づくんだよなあ
それくらいはまぁ仕方ないやろ
唐突なもんはなぁ
学校にオムツしてくるような子が珍しくないという現象が驚き
そんなん見られたら小学生1年でバカにされるわー
正論
すべて人それぞれな豊かな個性であって障害ではない
均一にして標準化する組織がアスペすぎる
自分は他人に対して失礼なことを平気で言うくせに、自分が言われるとブチ切れる
そういう奴ってどこにでもいるけどあれも発達障害なのかね
衝動が強いタイプだな
思ったことがすぐ口に出るんだよ
バカ正直というが
普通は頭に思い浮かんでも言っちゃいかんと飲み込む言葉を
パッと言ってしまうのが脳の構造の欠陥と言える
こういうタイプは
ギャンブルとかソシャゲ課金の誘惑にも負ける
ADHDだな
↑より引用
注意欠如・多動症（ADHD）とは、発達水準からみて不相応に注意を持続させることが困難であったり、順序立てて行動することが苦手であったり、落ち着きがない、待てない、行動の抑制が困難であるなどといった特徴が持続的に認められ、そのために日常生活に困難が起こっている状態です。
ガキの頃の俺は確実に後者のタイプの発達障害児だった
教室が騒がしい時にちょっとキレかけてる先生の顔色を伺ってビクビクしてたわ
高度成長期からケミカル漬けのジジババからひ孫まで汚染されればそりゃどんどん影響出てくるでしょ
落ち着きがなく忘れ物が多いなど発達障害みたいな子どもはたくさんいたし
単なる個体差として学校や家族や社会が受け入れてた
彼らがみんな発達障害ゆえに不幸な人生を歩んだか？
んなこたーない
薬なんか飲む必要ないしまして障がい者でも何でもない
発達障害など新たな利権だよ、アホらしい
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